Ευχαριστήριο

Νοιώθουμε την ανάγκη να ευχαριστήσουμε δημόσια τον Ανώνυμο Χορηγό για τη χρηματική δωρεά στη σχολική μας κοινότητα.

Θεωρούμε ότι τέτοιες πρωτοβουλίες προάγουν την Κοινωνική Αλληλεγγύη και δείχνουν το πλαίσιο μέσα στο οποίο θα πρέπει να λειτουργεί και να ενεργεί, πρωτίστως, το οργανωμένο κράτος που σύμφωνα με τις επιταγές του Εθνικού Συντάγματος οφείλει να διατηρεί, να αναπτύσσει και να ενισχύει την παροχή Δημοσίων Αγαθών όπως η Παιδεία.

O Πανικός της Υπερβολής

Αναδημοσίευση από “ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ” Των Αγγελικής Κανελλακοπουλου και Βασιλη Τολια* Όταν άρχισε η κινδυνολογία για τη νέα πανδημία μεσούντος του θέρους, κανείς δεν μπορούσε να φανταστεί το μέγεθος του παραλογισμού το οποίο θα βίωναν οι περισσότερες σχολικές μονάδες αυτόν τον Νοέμβρη. Επειδή όμως ζούμε στη χώρα της υπερβολής, το πιο ευφάνταστο σενάριο έγινε τελικά πραγματικότητα. Η νέα γρίπη πρωτοχτύπησε τους φοιτητές που έκαναν τις διακοπές τους στη Μύκονο, την Πάρο ή τη Σαντορίνη. Το υπουργείο Υγείας προέβη προληπτικά σε πολύ αυστηρά μέτρα στις σχολικές μονάδες, σύμφωνα με τα οποία θα έπρεπε οι διευθυντές να περνούν όλο το πρωινό τους στα τμήματα μετρώντας απόντες, στη συνέχεια θα έπρεπε να επικοινωνούν με τις οικογένειες των απόντων, να καταγράφουν θερμοκρασίες και γριπώδη συμπτώματα, να ενημερώνουν εγκαίρως με ποσοστά, νέα και παλιά περιστατικά την οικεία Σχολική Διεύθυνση, να προΐστανται των σχολικών επιτροπών γρίπης, να εξετάζουν και να απομακρύνουν τα παιδιά που παρουσιάζουν ύποπτα συμπτώματα, να φροντίζουν ώστε οι κουπαστές και τα πόμολα να καθαρίζονται πριν και μετά από κάθε διάλειμμα με αντισηπτικό και να είναι σίγουροι ότι τα παιδιά πλένουν συχνά τα χέρια τους, αποφεύγουν τα φιλιά, δεν μοιράζονται το μολύβι με τον διπλανό τους, δεν ακουμπούν το πρόσωπό τους και βήχουν με τον αρμόζοντα τρόπο. Θεωρούμε ότι οι περισσότεροι συνάδελφοι διευθυντές σχολικών μονάδων σπατάλησαν τον χρόνο τους για τα παραπάνω, αμελώντας άλλες λειτουργικά ζωτικές ευθύνες, χωρίς όμως να υπάρχει πάντα και η αντίστοιχη αντίδραση από τις αρμόδιες υπηρεσίες των νομαρχιών, όταν ο αριθμός των ύποπτων απόντων αυξανόταν. Επρεπε να μεγαλώσει τόσο ο αριθμός των άρρωστων παιδιών (μικρότερος όμως από τους απόντες με την κοινή γρίπη κάθε Φεβρουάριο), ώστε το υπουργείο Υγείας να επανέλθει με νέα εγκύκλιο και συγκεκριμένο αλγόριθμο που ορίζει πότε κλείνει ένα τμήμα, ένα σχολείο, ένα συγκρότημα. Και με αυτή τη νέα εγκύκλιο αρχίζει το θέατρο του παραλόγου… Κλείνει ένα τμήμα, κι αν κλείσει το ένα τρίτο των τμημάτων, κλείνει το σχολείο, αδιαφορώντας εάν ένα τμήμα έχει ήδη κλείσει και έχει ξαναρχίσει τα μαθήματα ή δεν έχει προλάβει καν να γυρίσει στο σχολείο. Και αν για κακή τύχη κλείσει στο μεταξύ και όλο το σχολικό συγκρότημα, δεν είναι απίθανο παιδιά να απουσιάσουν έως και τρεις εβδομάδες από τις σχολικές τάξεις λόγω ενός αλγόριθμου… Αδιαφορεί το υπουργείο Υγείας για την ουσία του μέτρου και μένει στον τύπο. Δεν θα κολλήσουν τα παιδιά στο πάρτι που θα πάνε το Σαββατόβραδο, στον κινηματογράφο, στο μπαράκι, στο μετρό, στο λεωφορείο, στο σπίτι του κολλητού, στο φροντιστήριο, στο γήπεδο, στο ίδιο τους το σπίτι από το αδερφάκι που φοιτά σε άλλο σχολείο ή από τον γονιό τους; Αν μπορούσαμε να κλειδώσουμε τα παιδιά μέσα στο δωμάτιό τους, να τα αφήνουμε να επικοινωνούν με τον έξω κόσμο μόνο μέσω Διαδικτύου, κινητών και msn, ίσως και να καταφέρναμε να περιορίσουμε αισθητά τη διασπορά της νέας γρίπης. Όσο όμως τα παιδιά μας κυκλοφορούν ευτυχώς ελεύθερα, θα έπρεπε να έχουμε και τα σχολεία ανοιχτά. Ναι, να επισημαίνουμε τα μέτρα πρόληψης, αλλά να έχουμε τα παιδιά μέσα στο σχολείο. Δεν είναι μόνο το θέμα της ύλης, των εξετάσεων, των Πανελλαδικών. Είναι το λάθος πρότυπο που προβάλλουμε στους νέους ανθρώπους, είναι τα προβλήματα που δημιουργούμε στις οικογένειες, είναι η λογική της προσωρινής συγκάλυψης και όχι της ουσιαστικής αντιμετώπισης. Ας αφήσει λοιπόν το υπουργείο Υγείας τα παιδιά να πάνε στο σχολειό τους, τους γονείς να πάνε στη δουλειά τους, τους υπαλλήλους των νομαρχιών να ασχοληθούν με ουσιαστικά ζητήματα, τους υπαλλήλους του ΥΠΕΠΘ να τρέξουν για πραγματικά φλέγοντα θέματα, τους διευθυντές των σχολικών μονάδων να διοικήσουν τα σχολεία τους. Ας σταματήσει, επιτέλους, ο πανικός της υπερβολής. * Η κ. Αγγελική Κανελλακοπούλου είναι διευθύντρια του Γυμνασίου της Γερμανικής Σχολής Αθηνών και ο κ. Βασίλης Τόλιας είναι διευθυντής του Λυκείου της Γερμανικής Σχολής Αθηνών.

Hμερομηνία :  4/12/09 Copyright:  http://www.kathimerini.gr

Ο Λευκός Πύργος

Μετά από πολύμηνη προετοιμασία, τα παιδιά της Α2 με τον καθηγητή τους Κώστα Γιαπουντζή παρουσιάζουν το Λευκό Πύργο ως μνημείο, ως ιστορία και ως σύμβολο της πόλης μας.

Μια αξιόλογη εργασία των παιδιών μας με πλούσιες πληροφορίες και πολύτιμες εικόνες.

Και εις ανώτερα

Υπολογιστές στην Τάξη

Θέλουμε να δούμε μαθητικούς υπολογιστές στην τάξη των παιδιών μας σε συνεργασία με δασκάλους και καθηγητές;

Θέλουμε να συμμετέχουν τα παιδιά μας σε ένα παιχνίδι μάθησης το οποίο χρησιμοποιεί μαθητικούς υπολογιστές στην τάξη αλλά και εκτός αυτής;

Θα μπορούσαν τα ίδια τα παιδιά να έφτιαχναν ασκήσεις και μαθητικό υλικό για την εκπαιδευτική διαδικασία;

Η πρωτοβουλία OLPC (One Laptop per Child – Ένας Φορητός Υπολογιστής για Κάθε Παιδί) κάνει Ανοικτό Κάλεσμα για Συνεργασία σε Γονείς και Εκπαιδευτικούς με σκοπό να απαντηθούν αυτά τα ερωτήματα.

Ρίξτε μια ματιά στο Ανοικτό Κάλεσμα για Συνεργασία.
Νομίζω πως μας ενδιαφέρει.

Γιάννης Καραλιώτας




Παιδικό & Εφηβικό Φεστιβάλ Ταινιών

Περισσότερες πληροφορίες στην ιστοσελίδα του Φεστιβάλ
http://www.thermaikosfilmfestival.gr

Άρωμα Οράματος;

Δύσκολες εποχές που τις κάνει πιο δύσκολες η έλλειψη οραμάτων. Ωστόσο, στις μύχιες σκέψεις όλων μας υπάρχουν οι εικόνες ενός διαφορετικού μαθησιακού περιβάλλοντος για τα παιδιά μας, ενός αλλοιώτικου συστήματος προετοιμασίας των νέων ανθρώπων για το ταξίδι που τους αναλογεί στην κοινωνία που εμείς, οι πρεσβύτεροι, τους κληροδοτούμε.

Όταν λοιπόν συναντάς περιγραφές μιας διαφορετικής, από αυτή που βιώνουμε, πραγματικότητας, είναι αδύνατον να μη σταματήσεις έστω για λίγο το καθημερινό τρεχαλητό πίσω από το εφήμερο και να αναζητήσεις το όραμα που θα οδηγεί σε ένα καλύτερο μέλλον.

Άρωμα οράματος ή Φινλανδική ουτοπία; Εσείς θα κρίνετε διαβάζοντας το άρθρο και τα σχόλια περί του σύγχρονου Φινλανδικού μοντέλου εκπαίδευσης…

Καλώς ήρθατε!

Καλώς ήρθατε στο ιστολόγιο του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων Γυμνασίου Νέων Επιβατών

Εδώ θα βρείτε πληροφορίες για τις πράξεις και τις δράσεις του συλλόγου, ανακοινώσεις που ενδιαφέρουν και βήμα, στα σχόλια, για να ακουστούν και να συζητηθούν οι σκέψεις και οι ιδέες σας.